Este acervo apresenta desenvolvimentos e resultados de uma pesquisa de Estágio Interno Complementar - EIC, com temática em "Docência ampliada e investigação sobre práticas socioeducativas com os pobres no município de São Gonçalo e regiões adjacentes", e que é interligada ao Grupo de Estudos, Pesquisa e Extensão "Fora da Sala de Aula", que atende a formação docente para os espaços não escolares, prioritariamente, atendendo as camadas empobrecidas de São Gonçalo e cidades vizinhas.

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Com base em argumentações de Ferreira (2018) e Oliveira (1995) sobre a necessidade de trazer para a formação docente inicial o pensamento e a organização acerca do trabalho do educador em espaços não escolares, e com noções de Santaella (2003), Silva (2010), Siemens (2004) e Lévy (1999) acerca da utilização da tecnologia no processo de ensino e aprendizagem, este acervo virtual busca auxiliar alunos de graduação, pesquisadores, educadores sociais e outros interessados na temática a mediarem conflitos recorrentes de sua profissão, introduzindo estes indivíduos na realidade educacional existente na região metropolitana do Rio de Janeiro.

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Este trabalho teve seu início em setembro de 2017 e ainda está em desenvolvimento contínuo. A metodologia consiste em uma pesquisa exploratória em diversos periódicos diários da região, dos anos de 1930 até os dias atuais, em busca de reportagens e notícias que expressem práticas sociais e educativas destinadas a camadas empobrecidas de São Gonçalo. Cada material selecionado é compilado e organizado por data e por jornal para publicação neste acervo. Posteriormente à seleção e compilação, relatórios também são produzidos acerca dos materiais, sendo também organizados e publicados aqui. Todo o desenvolvimento da pesquisa pode ser acompanhado por uma página no "facebook" (Docência Ampliada e Práticas Socioeducativas), que serve como diário de pesquisa.

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Com esta disponibilização dos materiais investigados, busca-se criar um novo espaço de aprendizado para educadores da região, viabilizado por esta plataforma virtual, que passa a compreender e fazer parte de uma rede de informações, que contribui com novas informações e produz novos recursos, participando do processo de comunicação e de aprendizagem.

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O repositório e a pesquisa permitem que o educador utilize suas plataformas no processo de planejamento e no de ensino, auxiliando a mediar conflitos diários na sua formação e no seu ambiente de ensino, tanto formal, dentro da escola e da sala de aula, quanto o informal, fora da escola e da sala de aula. Desse modo, a pesquisa é um arquétipo de como a utilização da tecnologia, aliada à educação, pode auxiliar no desenvolvimento desta sociedade contemporânea globalizada e conectada.

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